从进入大学的第一天起，许多学生就开始为保研、考研做准备，计算每门课程、竞赛和社会实践的绩点和综测。大一就开始寻找实习和实践机会。如今的大学正逐渐变成大型“高中”，年轻人们被关进了一个个评价体系的笼中。
10月17日至18日，在广州举办了一场由益微青年、广州市灯塔计划青少年发展促进会以及青年发展叙事网络发起的活动，会上发布了《被量化的青春：大学生面对的评价体系困境与活法》报告。该报告探讨了大学生面临的量化评价体系及其应对策略。
报告指出，大学生被绩点、竞赛、社会实践、同辈压力和家庭期待等种种评价体系包围，导致他们的生活方式被量化。通过分析1317份问卷调查和72人的深度访谈，研究发现五把评价的“尺子”让大学生感到窒息，难以找到自己的空间。大学生往往根据评价标准行动和决策，而实际收获和自我成长因无法量化而被忽视。
同辈压力也使大学生陷入矛盾状态。报告显示，有78.92%的大学生将同辈作为主要的情感来源，一方面依赖同辈，另一方面又与他们竞争。高度竞争的环境迫使大学生将每一种成长都转化为可展示的证据。
厦门大学人类学博士生樊锦豪观察到，过去十年间，大学生所面临的评价体系越来越多，内卷现象愈发严重。很多学生之所以努力，是因为在不确定的环境中，他们想抓住所有机会，害怕最后没有选择。
