四书五经*起名 赋予孩子蕴意深厚的好名字

如何从四书五经给*起名字？

1、借助四书五经中经典名言名句起名

“四书五经”启迪了炎黄子孙对宇宙自然的体悟，其中的格言警句、妙语佳言、成语典故至今仍大量地体现在各类文化书籍和日常*活、社交活动中。而这些也是可供大家借助与运用的地方，突出名字的寓意内涵。

例如：《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆。”可提取“思学”来给*起名字，以此*含了父母对孩子的期望，希望他勤于思考、爱学习。

2、借助《孟子》给*起名

名字往往给人的第一印象分，潜移默化的影响着*活和工作。所以，取名最重要的精髓在于适合。《孟子》这本书就贴近*子的性格，翩翩君子、温润如玉。

所以，在给*借助四书五经起名之时，可以直接借助《孟子》起名，如：“仁闻”一名出自于《孟子·离娄上》“今有仁心仁闻而民不被其泽”仁闻在句中是仁爱的名声意思，用于*名就是希望他以仁义待人，以仁服人。

3、借助四书五经单字取*名字

当然，在四书五经中，父母们还可以借助其中的单字来搭配起名，因为，每一个汉字都蕴含着深厚的寓意内涵，如：“修”字，在《中庸》“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。”诗句中代表人的修养，提取作为*名字，以此比喻孩子性格高尚、有教养之义。

结合四书五经*起名要注意什么

1、注意字义

在四书五经中提炼某些字词作为*名字时，需要父母们了解字词的寓意内涵。选择字义美好、读音好听的字作为*名字，在感观上会给人好感。反之，会产*笑话，给人一种不好的印象。

2、注意谐音

给*子借助四书五经起名之时，还需要注意发音特点。因为古文中使用谐音字很常见，所以，在起名时注意认真酌字，考虑是否含有不雅谐音。

3、注意性别

结合四书五经给*子起名，也不能忘记辅助条件“*”，因为，自古就有“男女有别”的说法，所以，在挑选四书五经当中的字词时，也要注意是否符合*起名，这样才能避免*名字过于女性化。

来自四书五经*名字推荐

博学

——《中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”广泛地学习知识，详细地询问事物发展的原因，慎重地加以思考，明确地辨别是非，踏实地去实践。

提取“博学”给*起名，展现出*子博学多才、才华横溢的特点。

诚明

——《中庸》“自诚明，谓之性；”由于诚恳而明白事理，这叫做天性。

提取“诚明”为*取名，彰显出*子阳光、懂事、稳重的气质特点。也可以勉励孩子品性上的发展，诚信、正直、自律。

承德

——《汉书•礼乐志》“詔抚成师，武臣承德。”

“承德”在诗句中意为承受恩泽，引申为福星高照、称心如意。从单个字义来解析，“承”意为*子正直、自律；“德”意为有教养、品德高尚之义。

万鹏

——《庄子•逍遥游》“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九。”

“万”指长远，用作*名希望孩子飞的更高更远，成就非凡；“鹏”意指大鹏展翅，自由、勇敢之义；两字搭配寓意着*子吉祥、幸福、阳光、乐观。

子君

——《易经》“君子学以聚之，问以辩之，宽以居之，仁以行之。”意指君子以学习来积累知识，以多问来明辨是非，以宽容待人，以仁心行事。

提取“君、子”搭配起名，彰显出父母对孩子的期望，希望他为人正直、光明磊落，是一个正人君子之义。此外也隐喻是家中的宝贝儿子之义。

学然

——《礼记》“学然后知不足，教然后知困。”代表着学习之后，才能够知道自己不足之处。通过教学然后才知道自己学识的贫乏。

提取“学、然”两字作为*起名，比喻孩子博学多才，才华横溢，爱学习的特点。并且清新自然、阳光、乐观，善解人意。

惟明

——《尚书》“视远惟明，听德惟聪。”能看到远处，才是视觉锐利；能听从好话，才是听觉灵敏。

“惟明”一名体现出*子懂事、聪明、敏锐、阳光，正直等特点。是一个既好听又符合诗意的*名字。