考研学生“拼单”购买盗版网课用于备考自用，被考研课程老师发现后认为这种行为构成侵权，于是将组织“拼课”的学生诉至法院。近日，广州互联网法院审结此案，一审判决组织“拼课”的学生共同赔偿4万元。
张老师是知名研究生备考讲师，在A平台销售考研课程，案涉课程售价700元。小李看到有人发布150元“拼课”帖，支付了50元参加“拼课”购买该课程。张老师在某平台的“张老师考研”热搜话题中发现了小李发布的组群备考帖，进群后又看到群主小赵发布了“拼课”通知，并由小李组建“拼课”群、提供课程资源。
次日，张老师发布了打击盗版声明。小李看到声明后主动到A平台购买了张老师的正版课程，进行了道歉，并提交了“拼课”群中54人按总价50元的标准进行“拼课”的记录，显示群内成员人均支付1元购得案涉课程视频。
小李和小赵辩称他们的行为是为了备考自用，并非以盈利为目的进行销售，未牟利，且及时删除了课程资源。小李事后也购买了正版课程，因此认为自己并未侵权。
广州互联网法院审理认为，小李通过“热搜”发帖引导其他考生加入微信群，群主小赵通过群内发通知，引导群成员参与低价付费“拼课”，使公众可以通过小李的网盘提取码，在其个人选定的时间和地点获得案涉课程，故共同侵犯了张老师对课程享有的作品信息网络传播权。
综合考虑课程价值较高、参与“拼课”学员数量较多、侵权传播范围较大等因素，以及小李主动致歉并购买正版课程尽力挽救损失，小李和小赵均为学生，“拼课”后未进行销售获利行为，主观过错较小，法院酌情认定赔偿金额为4万元（含合理开支）。
